CORRIGE LOS ERRORES

Ahora mira el texto corregido y reflexiona sobre tu trabajo:

¿Has reconocido todos los errores? 

¿Qué tipo de errores reconoces mejor? ¿Cuáles peor?  

¿Por qué en tu opinión?

¿Cómo has corregido el texto? 

¿Difiere mucho de lo corregido por tu profesora? 

¿Cuáles herramientas has utilizado para revisar tu corrección?

¿Te ha parecido útil esta actividad? ¿Por qué?

Luego toma la presentación de ti mismo que has escrito e intenta corregirla.

¿DÓNDE SE HABLA ESPAÑOL?

Mira el video..

En el siguiente video verás unas imágenes típicas de los países hispanohablantes

COMUNICAR EN LA CLASE DE ESPAÑOL

https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/50/eb/09/50eb091a5fac3ad54633de6b129e7971.jpg

LA CLASE

EL MATERIAL ESCOLAR

Mira el video para repasar el léxico del material escolar

Ahora escucha la canción y mira el video..

¡Qué divertido!

Otro video para aprender más léxico..

Pulsa "A REVISAR" para hacer la actividad de revisión del material escolar

¡A REVISAR!

PULSA AQUI

MENSAJES LEJANOS

DURANTE EL VERANO HAS LEÍDO ESTE LIBRO:

Tarea 1

Ahora completa la siguiente ficha de lectura siguiendo las pistas.
Luego trae a clase la ficha completada (puedes imprimirla o copiarla en tu cuaderno de ejercicios).

FICHA DE LECTURA
Alumno: _____________	Clase: ________________

TÍTULO: _____________________________________

AUTOR: _____________________________________

PERSONAJES PRINCIPALES: Protagonista, personajes secundarios, características (personalidad, físico…)

TEMA PRINCIPAL Y TEMÁTICAS SECUNDARIAS:

RESUMEN DEL ARGUMENTO: (sintética)

OPINIÓN RAZONADA SOBRE EL LIBRO Y VALORACIÓN PERSONAL El autor quiere decir que… Opino que… Pienso que… El libro me resultó…. porque… Lo que más llamó mi atención fue...      El aspecto/la temática más interesante ha sido...

Per scaricare il file in formato .doc clicca qui

Tarea 2

En el libro se habla de códigos secretos, como por ejemplo el código ENIGMA usado por los alemanes durante la segunda guerra mundial.

         ¿Conoces otros códigos misteriosos? 

Busca información..

También se habla de formas de vida alienas..
        
         ¿Qué opinas tú sobre este tema?
         ¿Crees que es posible que existan otros seres inteligentes en el universo?

Busca información...

Tarea 3

Después haber completado las dos tareas en casa, estarás listo/a para debatir el/los temas en clase. Por ello puedes incluso añadir todo tipo de información personal (fotos, videos, documentos, libros..) y traerlos a clase.

...Ya que vamos a discutir el tema en clase tienes que prepararte para argumentar tus ideas, opiniones etc...

El vuelo de las mariposas

Durante el verano has leido este libro:

Tarea 1

Ahora completa la siguiente ficha de lectura siguiendo las pistas.
Luego trae a clase la ficha completada (puedes imprimirla o copiarla en tu cuaderno de ejercicios).

FICHA DE LECTURA
Alumno: _____________	Clase: ________________

TÍTULO: _____________________________________

AUTOR: _____________________________________

PERSONAJES PRINCIPALES: Protagonista, personajes secundarios, características (personalidad, físico…)

TEMA PRINCIPAL Y TEMÁTICAS SECUNDARIAS:

RESUMEN DEL ARGUMENTO: (sintética)

OPINIÓN RAZONADA SOBRE EL LIBRO Y VALORACIÓN PERSONAL El autor quiere decir que… Opino que… Pienso que… El libro me resulta…. porque… Lo que más llamó mi atención es...      El aspecto/la temática más interesante es...

Per scaricare il file in formato .doc clicca qui

Tarea 2

Mira el siguiente video y contesta en tu cuaderno a las preguntas. ¡Puedes volver a mirar el video cuantas veces necesitas!

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Si tenéis problemas con este link, podéis ver el video aquí (hasta el minuto 2:43; pero si queréis ¡podéis mirarlo entero!):

PREGUNTAS:

(contesta en tu cuaderno)

1) ¿Qué es el LIBRO ROJO?

2) ¿Por qué las monarcas están amenazadas?

3) ¿Por qué viajan hasta México?

4) ¿Podrías comparar las mariposas monarcas con uno de los protagonistas del libro? ¿Qué tienen en común?

Presente: regulares e irregulares

Para repasar...

                 

Algunos ejercicios AQUÍ y AQUÍ

libreta regulares

¡Construye tu libreta de verbos!

PRACTICAR EL INDEFINIDO

Para repasar...

¿Qué hizo Cristina en México?
..mira la imagen..

Mira el siguiente video:

Y ahora completa las actividades ON LINE relacionadas al video que encuentras AL FINAL de ESTA PÁGINA

MÁS EJERCICIOS.....

1)  ¿Qué hizo Maria?









             2)Completa el texto...

3) ¿Y tú? ¿Qué hiciste ayer?

OTRAS ACTIVIDADES ON LINE AQUÍ Y AQUÍ

PRACTICAR EL PRETÉRITO PERFECTO

ACTIVIDAD 1

Escucha la canción

Escucha la canción y complétala.

Después escribe el infinitivo del verbo en el espacio a la derecha

UN BUEN DÍA        

(Los Planetas)

________________ casi a las diez                                (despertarse)

y ________________ en la cama                                  (quedarse)

más de tres cuartos de hora 

y ________________ la pena                                        (merecer)

________________ el sol por la ventana                      (entrar)

y ________________ en el aire                                     (brillar)

algunas motas de polvo 

________________ a la ventana                                   (salir)

y hacía una estupenda mañana. 

________________ al bar para desayunar                   (bajar )

y ________________ en el marca                                (leer)

que se ________________ el niñato                             (lesionarse)

y no ________________ de ti                                        (acordarse)

hasta pasado un buen rato. 

Luego ________________ estos por aquí                     (venir) 

y ________________                                                     (bajar)

a tomarnos unas cañas 

y ________________ con ellos.                                     (reir)

________________ durmiendo hasta las seis               (estar)

y después ________________                                       (leer)

unos tebeos de spiderman 

que casi no recordaba 

y ________________ de la cama                                   (salir)

________________ la tele y había un partido                   (poner)

y Mendieta ________________ o un gol                        (marca)

realmente increíble 

y ________________ triste                                             (ponerse)

el momento justo antes de irme. 

Había quedado de nuevo a las diez 

y ________________  en la moto                                  (bajar)

hacia los bares de siempre 

donde quedaba contigo 

y no ________________ a pensar en ti                         (volver)

hasta que he llegado a casa 

y ya no ________________ dormir                                (poder)

como siempre me pasa

Para repasar..

               

PRACTICAR EL IMPERFECTO

Para repasar....

LOS PAISES HISPANOHABLANTES

Colorea los diferentes paises de lengua española e indica el nombre de cada uno de ellos.